Kommunen har inte lyckats hjälpa elev med hög frånvaro. Landskrona kommuns arbete för att få en elev med hög frånvaro tillbaka till skolan är inte tillräckligt.

behöver särskilt stöd, ska rektor se till att ett åtgärdsprogram utarbetas. tas om barnet har oförklarligt hög alternativt återkommande frånvaro.

Det kan Vad ger ni för stöd efter lång frånvaro? Skolplikt och elevers rätt till utbildning under rådande Coronaepidemi. För att förtydliga vad som gäller avseende frånvaro kopplad till med extra anpassningar och åtgärdsprogram och arbetet kopplat till begynnande såväl som hög problematisk skolfrånvaro. De flesta som sitter hemma har ofta haft en hög frånvaro sedan åtgärder i lärmiljön, behovet av åtgärdsprogram och hur skolans ekonomiska. Det finns brister i skolans arbete med åtgärdsprogram och det är en brist att rektorn inte fattat något formellt beslut om enskild undervisning. behöver särskilt stöd, ska rektor se till att ett åtgärdsprogram utarbetas.

Åtgärdsprogram hög frånvaro

Alla åtgärder dokumenteras på dokumentet ”Vidtagna åtgärder vid hög frånvaro” (se bilaga 1) där datum anges för varje åtgärd – samtal, telefonsamtal, varningar, åtgärdsprogram etc. I ärendebladet får inte stå sekretessbelagda uppgifter eller information om andra elever. 4. Åtgärdsprogrammet utvärderas vid avstämningsmöte efter en månad. Mentor ansvarar för att kontinuerlig kontakt hålls med vårdnadshavare. 5.

Hög frånvaro – mer än 15% frånvaro registrerad under senaste månaden, giltig eller ogiltig. Giltig frånvaro – sjukdom eller ledighet som beviljats av mentor eller rektor.

Frågan är då om han behöver ett åtgärdsprogram för att han har "andra svårigheter än svårigheter i skolarbetet" Det kan röra elever med fysiska funktionsnedsättningar, psykosociala besvär, svårigheter i det sociala samspelet eller koncentrationssvårigheter. Även upprepad eller långvarig frånvaro

Utifrån utredningens resultat beslutar rektor om åtgärdsprogram ska upprättas Att förebygga och minska frånvaro. Frånvaro: hög frånvaro, ströfrånvaro. 11 sep 2020 Om ditt barn behöver vara ledigt från skolan så måste du ansöka om ledighet skriftligen.

dokument så som kartläggningar, utredningar och åtgärdsprogram analyserats. skollagen uttrycks att elevhälsans arbete förutsätter en hög grad av

I ärendebladet får inte stå sekretessbelagda uppgifter eller information om andra elever. 4. Åtgärdsprogrammet utvärderas vid avstämningsmöte efter en månad.

analysera frånvaro Över 10% eller tydliga mönster Överenskommelse om hur missad kunskap tas igen. Mentor/ lärare har ansvaret. Kartläggning genomförs Handlingsplan eller åtgärdsprogram upprättas Mentor/lärare har koll på frånvaron samt eventuell missad kunskap.
Stor skatt funnen

Nivå 1: Svårighet identifieras (Se bilaga) – Hög frånvaro Rutiner vid kortare tids elevfrånvaro Vid frånvaro ska vårdnadshavare anmäla frånvaron för sitt barn varje dag i skola 24. När elev saknas, vid oanmäld frånvaro, kontaktar undervisande lärare/mentor hemmet, för elever åk F-5 före kl.10.15 samma dag och åk 6-9 samma dag. Särskilt stöd och åtgärdsprogram.

Åtgärdande insatser när frånvaron har uppstått . varje träff med skolans elevhälsoteam diskuteras elever med hög frånvaro. åtgärdsprogrammet revideras.

Learnox För elever med hög frånvaro är det extra svårt att komma tillbaka efter ett långt sommarlov. Skolorna ska rapportera skolk när den olovliga frånvaron är mer än några anges för varje åtgärd – samtal, telefonsamtal, varningar, åtgärdsprogram etc.

Hur länge är tandläkare gratis

Om en elev helt uteblir, hur skriver jag åtgärdsprogram och hur I det tidigare svaret ger jag även flera exempel på tänkbara åtgärder i åtgärdsprogram för en elev med problematisk frånvaro. Utredning vid hög frånvaro

Frågan är då om han behöver ett åtgärdsprogram för att han har "andra svårigheter än svårigheter i skolarbetet" Det kan röra elever med fysiska funktionsnedsättningar, psykosociala besvär, svårigheter i det sociala samspelet eller koncentrationssvårigheter. Även upprepad eller långvarig frånvaro analysera frånvaro Över 10% eller tydliga mönster Överenskommelse om hur missad kunskap tas igen. Undervisande lärare har ansvaret. Förslag på åtgärder vid omfattande frånvar o Åtgärdsprogram upprättas Mentor har koll på frånvaron Undervisande lärare har koll på eventuell missad kunskap. socialtjänsten övervägs •Ett åtgärdsprogram upprättas med beslut om fortsatta insatser. Åtgärds- programmet undertecknas av berörda parter.

och handlingsplan för ogiltig frånvaro Ett åtgärdsprogram upprättas med beslut om fortsatta insatser. Åtgärds- årskurs 4-9 som har hög skolfrånvaro.

När Insatser för elever med hög frånvaro: Ansvarig Steg 1 Om eleven har: Upprepade sena ankomster Flera dagar med ströfrånvaro Långvarig anmäld frånvaro Mentor sammankallar till möte med vårdnadshavare och elev och tar reda på orsakerna till frånvaron/sena ankomster. Det är viktigt att uppmärksamma all frånvaro! Frånvaron följs upp varje vecka och fortsatt oanmäld frånvaro rapporteras till skolledningen som gör en bedömning av rapportering till CSN. 6.Vid fortsatt hög frånvaro kontaktar mentor någon ur elevhälsoteamet för att initiera elevärendet till elevhälsan. All dokumentation medtages. 7. Utbildning är en av de viktigaste faktorerna för att en ung människa ska kunna etablera sig i samhället. Genom det kommunala aktivitetsansvaret (KAA) är kommunerna skyldiga att uppmärksamma och erbjuda insatser till ungdomar under 20 år som inte studerar i … frånvaron ofta av andra faktorer, till exempel upplevelsen av att ha kommit efter i skolarbetet.

Ev. beslut om utredning för åtgärdsprogram, remiss till frånvaro åtgärdas. Men skolan kan inte ensamt ansvara för att komma till rätta med olovlig frånvaro som har sin grund i t.ex. psykosociala problem. Det är också i högsta grad en fråga för skolornas huvudmän.